W lipcu zakończony został I etap Międzynarodowego Pilotażowego Projektu PRO-LEARN Erasmus+ Partnerstwo strategiczne na rzecz edukacji szkolnej i innowacyjnych metod pracy, narzędzie do diagnozy styli uczenia się i funkcji poznawczych dzieci w wieku 6-10 lat– PRO-LEARN Kids. Uczestniczyło w nim 6 nauczycieli, których zadaniem było wypełnienie 6 diagnostycznych ankiet oraz rodzice, którzy odpowiedzieli na pytania ankietowe dotyczące funkcjonowania swojego dziecka.
Ważnym strategicznie celem tego przedsięwzięcia będzie opracowane, wystandaryzowane i znormalizowane elektroniczne narzędzie psychometryczne do diagnozowania funkcji poznawczych (uwaga, spostrzeganie, myślenie, pamięć) i rozpoznawania preferowanego stylu uczenia się młodszych dzieci. Jest to niewątpliwie ważny element pracy edukacyjnej z dziećmi już od najmłodszych lat. Wypracowane narzędzie wspomagać będzie nauczycieli jak i rodziców na każdym poziomie edukacyjnym oraz wychowawczym.
Serdeczne podziękowania kieruję do zaangażowanych nauczycieli (Adrianny, Marty, Ani, Kasi, Doroty oraz Małgosi), którzy dołożyli wszelkich starać w realizację tego przedsięwzięcia oraz rodzicom, którzy wypełnili kwestionariusz ankietowy.
Od września rusza II etap realizacji tego projektu, którym objęte zostaną starsze dzieci w wieku 11-14 lat - PRO-LEARN Teens.
Każde działania realizowane w naszej szkole nakierowane są na jak największe wsparcie naszych podopiecznym w osiąganiu jak najwyższych sukcesów edukacyjnych. Zaś nam, nauczycielom pomaga w fachowym niesieniu takiej pomocy, na jak najwyższym poziomie. Takie skoordynowane i zintegrowane działania wpływają na stałym podnoszeniu jakości pracy placówki oraz kadry pedagogicznej.
